Ziel des Projekts ist ein auf Nachhaltigkeit ausgerichtetes Entrepreneurship-Programm als Zusatzangebot für Schulen. Im Zuge des Programms begleiten wir die Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung und Umsetzung von Projektideen zur Lösung alltäglicher und gesellschaftlicher Probleme. Hierbei wird das Ziel verfolgt, die Gruppen so vorzubereiten, dass sie Ihre Ideen nach dem Workshop in die Tat umsetzen können.

Das Programm richtet sich vorrangig an allgemein- und berufsbildende Schulen im Elbe-Weser Raum.
Am Workshop-Programm teilnehmen können Schüler:innen der Jahrgänge 8-13 aller Schulformen – z.B. Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, Berufsfachschulen, Fachoberschulen sowie Berufsschulen. Auch ein Einsatz in Schul-AG´s und Schülerfirmen ist sinnvoll.

Das SEE-Workshop-Programm besteht aus insgesamt vier Modulen.

Im ersten Workshop-Modul erhalten die SchülerInnen eine Einführung in das Thema Sustainable Entrepreneurship. Hierbei wird auf die Zusammensetzung des Begriffs sowie die Bedeutung dessen einzelner Komponenten eingegangen. Was bedeutet Entrepreneurship bzw. Unternehmertum und zwischen welchen Formen wird hierbei unterschieden? Wie wird Nachhaltigkeit definiert und welche Dimensionen hat diese? Was ist Social Entrepreneurship? All diese Fragen werden anhand von praktischen Beispielen beleuchtet.

Im zweiten Modul nutzen die Schüler ihr zuvor erworbenes Wissen, um Probleme zu erkennen und Lösungen zu entwickeln. Hierzu gehen sie ihren Alltag schrittweise durch und erkennen vorhandene Probleme. Im nächsten Schritt werden mithilfe von Kreativtechniken Lösungsansätze entwickelt.

Das dritte Workshop-Modul dient dazu, von der zuvor entwickelten Idee zum Geschäftsmodell zu gelangen. Hierfür werden in betreuten Gruppenarbeitsphasen mithilfe des Business Model Canvas relevante Komponenten eines Geschäftsmodells erarbeitet. Ebenfalls stellen die SchülerInnen einen ersten Ressourcen- und Kostenplan auf, um Prognosen für den Kapitalbedarf des Projekts aufzustellen und sich die Kosten einer Realisierung vor Augen zu führen.

Zuvor Erarbeitetes wird im vierten Modul des Workshops angewandt. Die SchülerInnen arbeiten am Prototypen ihrer Problemlösung, wobei dieser in Form eines physischen Produkts, einer App oder in anderer Form dargestellt werden kann. Gestützt durch die Prototypen drehen die SchülerInnen im Anschluss ein Pitch-Video, um ihre Geschäftsidee zu präsentieren und sie für etwaige InvestorInnen interessant zu machen.